7月15日訊 “幼小銜接到底是什么?”“幼小銜接有必要嗎?”“該如何給孩子做幼小銜接?”……從幼兒園升入小學，可謂是孩子人生的第一個轉折點，為了不讓孩子輸在第一起跑線上，不少家長往往會在暑假給孩子報各種“幼小銜接班”，那么，是否應該進行幼小銜接?今日，長沙縣幼小銜接示范教育基地在松雅湖第二小學掛牌，聽聽專家們怎么說。

“還有一個多月的時間孩子就要上幼兒園了，不知道是否應該上個‘幼小銜接班’呢?”家住長沙市開福區湘江世紀城的袁麗云有一個馬上就要幼兒園畢業的兒子，最近，她頻繁接到各種培訓機構的電話，邀請孩子參加“幼小銜接班”的試課，“我的孩子到底應不應該去試課呢?”

記者發現，提出這個問題的不僅袁麗云一人。

如何才能緩解家長的焦慮?松雅湖第二小學副校長劉銀認為，幼小銜接不應只在暑假做，幼兒園大班就要開始為小學做準備了，讓孩子逐漸適應40分鐘的課堂。

作為松雅湖教育集團理事長，吳新良則表示，幼小銜接還是應該注重習慣養成，而不是知識的教學，畢竟幼兒園和小學不同，幼兒園往往一個班有三四名教師，主要是開展一些游戲、活動等，而小學不僅僅只有這些，老師還要負責語文、數學等學科知識的教授，“這就需要孩子有一定的獨立能力。”

因此，為了理清孩子們在幼兒園畢業的暑假里應該掌握什么樣的信息，怎樣做才能讓孩子及早適應小學，長沙縣教育局成立幼小銜接教研基地。長沙縣教育局局長陳衛球告訴記者，這既是對幼兒園幼教工作行為的規范，也是讓家長清楚教育局會有統籌安排，不要著急。

記者了解到，建設長沙縣幼小銜接教研基地在長沙尚屬首創。

關鍵詞： 幼小銜接教