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(通訊員彭凱 孫玲婧)“有壞人來(lái)了，同學(xué)們快到教室躲起來(lái)！聽老師指揮，不要害怕。”5月6日，在陜橋街道天龍小學(xué)，急促的報(bào)警鈴聲響起，一名持刀“歹徒”沖進(jìn)校園……

發(fā)生在天龍小學(xué)校園的這一幕，是由威寧縣公安局政工室、維穩(wěn)大隊(duì)、陜橋派出所與陜橋街道天龍小學(xué)聯(lián)合組織的反恐防恐應(yīng)急演練。為有效應(yīng)對(duì)校園突發(fā)暴力事件，提高學(xué)校安全防范和處理突發(fā)暴力事件的能力，全面推進(jìn)法治政府建設(shè)成效，連日來(lái)，類似的警校聯(lián)動(dòng)演練活動(dòng)，陸續(xù)在威寧各個(gè)學(xué)校輪番開展。

演練開始，一名“歹徒”冒充家長(zhǎng)以見學(xué)生為由企圖進(jìn)入校園，學(xué)校門衛(wèi)例行詢問(wèn)阻止其進(jìn)入后，“歹徒”情緒逐漸失控，手持兇器，欲強(qiáng)行闖入校園，學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)該情況后第一時(shí)間按響一鍵報(bào)警器。聽到警報(bào)后，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，在場(chǎng)老師大聲呼喊警示，引導(dǎo)室外活動(dòng)的學(xué)生迅速撤離到室內(nèi)，并關(guān)好門窗，學(xué)校防暴專員立即趕往校門口使用器械與“歹徒”展開周旋。接警后，民警攜帶防暴裝備迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，與學(xué)校保安、教師協(xié)同配合，成功將“歹徒”制服并帶離現(xiàn)場(chǎng)。

演練結(jié)束后，民警還根據(jù)轄區(qū)治安情況，重點(diǎn)對(duì)可能發(fā)生在校園周邊的溺水、交通安全等事件，向全校師生講解相關(guān)法律及安全知識(shí)，提高大家的自我保護(hù)意識(shí)。

“此次聯(lián)合演練活動(dòng)，為師生上了一堂生動(dòng)的法治教育實(shí)踐課，不僅提升了師生應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)快速反應(yīng)和防范能力，也讓學(xué)生在親身參與實(shí)戰(zhàn)演練和與民警的交流互動(dòng)中，強(qiáng)化法律意識(shí)、提高法治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)校有效預(yù)防校園暴力、維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序有著非常重要的意義。”陜橋街道天龍小學(xué)校長(zhǎng)謝裕梅說(shuō)。

近年來(lái)，威寧縣不斷推進(jìn)法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建，多形式多載體開展法治宣傳教育，大力開展法治宣傳育民工程建設(shè)。通過(guò)落實(shí)警校聯(lián)動(dòng)各項(xiàng)機(jī)制，整合社會(huì)法治教育資源，豐富教育載體、拓展教學(xué)內(nèi)容，縣公安局與各學(xué)校之間，定期開展聯(lián)合反恐防暴演練、模擬情景處置、法治互動(dòng)課等活動(dòng)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與，努力構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位

一體的青少年法治教育體系，讓學(xué)生在身體力行、親身參與的實(shí)戰(zhàn)演練、互動(dòng)交流中，激發(fā)青少年知法、學(xué)法、守法，讓法律的種子在廣大學(xué)生心中扎根萌芽。

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