▲2021年演出的音樂劇《致青春》現(xiàn)場(chǎng)。圖/新華社
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五四青年節(jié)來臨之際，據(jù)北京青年報(bào)報(bào)道，在一個(gè)名為“躺平后起立互助聯(lián)盟”的小組里，1.8萬網(wǎng)友相互鼓舞。在這里，曾躺平的年輕人積極分享重拾勇氣之道，嘗試各種方法應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)。
小組里的年輕人有分享讀書推薦的，有相約共同學(xué)習(xí)的，還設(shè)有“問問醫(yī)生”和“我有藥方”的板塊，大家有什么疑難可以問，也會(huì)有人來回答。年輕人相互扶持著，試圖喚起一份斗志。
這是個(gè)好現(xiàn)象。曾經(jīng)有年輕人把“躺平”掛在嘴上，但也有年輕人發(fā)現(xiàn)，“躺平”并非現(xiàn)實(shí)生活的解法，于是主動(dòng)選擇“起立”。
就像一位年輕人分享的經(jīng)歷：會(huì)因大一時(shí)數(shù)學(xué)考試成績不理想而每晚到圖書館做題總結(jié)，以致課后習(xí)題筆記比書本更厚，但躺平的那一年，她卻一無所獲。“躺平”，畢竟只是一次短暫的休憩。
“躺平后起立”，才是年輕人該有的態(tài)度。誰的青春不迷茫？歌德寫過《少年維特之煩惱》，我們也曾有過著名的“潘曉來信”……這不是哪一代人獨(dú)有的情緒，從學(xué)校到社會(huì)、從未成年到成人，年輕人或多或少都曾遭遇苦悶。
也因?yàn)椋瑢W(xué)生時(shí)代是單一目標(biāo)、單一評(píng)價(jià)，但走向社會(huì)的年輕人，卻要面對(duì)多元目標(biāo)、多元評(píng)價(jià)，難免迷茫甚至苦悶。關(guān)鍵就在于，青春該有何種姿態(tài)。
人生也許可以“躺”，但生活不會(huì)是“平”的。生計(jì)、前途、家庭乃至理想，都很難靠“躺平”來解決。所以，“躺平后起立”，無疑是一種更為積極的姿態(tài)。
而年輕人紛紛“躺平后起立”，也說明此前的“躺平”，更接近于一種網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃，遠(yuǎn)沒到人生選擇的高度。當(dāng)輿論煞有介事地對(duì)“躺平”條分縷析之際，更多的年輕人卻已經(jīng)“起立”了。
▲資料圖。圖/新華社
年輕人當(dāng)然知道“起立”有多重要，一代一代的年輕人也就是這么過來的。其實(shí)，在“躺平后起立互助聯(lián)盟”的小組里，就有很多一路“打怪升級(jí)”成長起來的年輕人。
經(jīng)歷了艱辛的高考、考研之路，也曾努力刷題、背單詞、寫論文，以至于偶爾回望，年輕人也會(huì)自我感慨，“怎么熬過來的！”
而這可能正是走出校門、聲稱要“躺平”的年輕人面臨的困境：他們?nèi)钡牟皇恰鞍具^來”的斗志，而是方向。在人生的刻度上，沒有了高考、考研這樣精確到具體日期的節(jié)點(diǎn)安排，需要年輕人自己去立下一個(gè)個(gè)目標(biāo)。
如何給散射性的人生刻畫出清晰的坐標(biāo)系，可能是年輕人成長后必須面對(duì)的一個(gè)重要課題，而這，沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案，只能自己“起立”，并且“行走”“奔跑”，在路上去嘗試、去求索。
因此，無論暫時(shí)“躺平”還是已經(jīng)“起立”，社會(huì)都應(yīng)當(dāng)更多關(guān)心年輕人。尤其重要的是，這種關(guān)心需是真誠的、平等的，要理解他們的苦惱、尊重他們的選擇，也要能和他們?nèi)ス餐瑢ふ掖鸢浮?/p>
這種關(guān)心，可以具體化為年輕人求職、落戶、購房的優(yōu)惠條件，也可以泛化為一種有溫度的社會(huì)文化，對(duì)他們更多鼓勵(lì)、包容，俯下身子與他們交流，認(rèn)真傾聽他們。
“躺平后起立互助聯(lián)盟”的存在，提醒社會(huì)，當(dāng)再有年輕人聲稱“躺平”時(shí)，不妨寬容一笑，相信他們終究會(huì)主動(dòng)“起立”。
也希望類似互助小組這樣的年輕人圈子可以多起來，讓更多年輕人學(xué)會(huì)彼此支持，在人生求解路上互相啟發(fā)，向內(nèi)真誠探尋自我，向外勇敢面朝遠(yuǎn)方。
五四青年節(jié)，是一個(gè)專屬于年輕人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，愿每一位年輕人都能保持青春——這不只是說年齡，而是探索世界的熱情，更是勇毅前行的篤定，也是“躺而能起”的韌性。
撰稿 / 柳早（媒體人）
編輯 / 何睿
校對(duì) / 吳興發(fā)
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