11月5日，貴陽(yáng)市海文小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)子走進(jìn)貴陽(yáng)孔學(xué)堂，開(kāi)展以“傳韻承脈·知行致遠(yuǎn)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)子們?cè)诙Y儀研修、器以藏禮、手格良簽、君子六藝、杏壇立志等豐富多彩的課程中，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，在行走的課堂中收獲成長(zhǎng)。
清晨的禮儀廣場(chǎng)上，稚嫩的誦讀聲悠揚(yáng)回蕩。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”全體學(xué)子整齊列隊(duì)，在禮儀老師的指引下整理衣襟、端正身姿，于大成殿前舉行“誦大學(xué)，拜先師”儀式，一舉一動(dòng)間感悟傳統(tǒng)禮儀中“敬”與“禮”的深厚內(nèi)涵，在莊重氛圍中汲取古人智慧。
在“器以藏禮”環(huán)節(jié)，學(xué)子們跟隨著講解員的腳步，探訪大成殿、孔子展覽館與陽(yáng)明館，在展品前駐足聆聽(tīng)，了解儒家文化與陽(yáng)明心學(xué)的精髓。通過(guò)學(xué)習(xí)禮器的歷史淵源與象征意義，深入理解“禮”文化的內(nèi)核，讓文化認(rèn)知不再浮于表面。
六藝學(xué)宮內(nèi)，“手格良簽”課程讓指尖綻放智慧。在老師的耐心指導(dǎo)下，學(xué)子們系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，將核心感悟凝練為文字，親手剪裁、填寫(xiě)，制作出一枚枚獨(dú)具意義的書(shū)簽。書(shū)簽既是知識(shí)的結(jié)晶，也是實(shí)踐的成果，讓“知行合一”的理念在動(dòng)手實(shí)踐中落地生根。
君子六藝”體驗(yàn)區(qū)熱鬧非凡，射藝、蹴鞠、投壺三項(xiàng)傳統(tǒng)技藝體驗(yàn)同步開(kāi)展。射藝體驗(yàn)中，學(xué)子們認(rèn)真聆聽(tīng)老師講解射藝的歷史文化與地位，掌握基本射箭技巧后，扎穩(wěn)馬步、屏息凝神，感受箭矢破空的快樂(lè)；蹴鞠場(chǎng)上，孩子們分組對(duì)抗體會(huì)古代球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的活力；投壺區(qū)域，大家手持箭矢瞄準(zhǔn)壺口，在一次次嘗試與調(diào)整中，領(lǐng)悟傳統(tǒng)禮儀游戲里的專(zhuān)注與從容。三項(xiàng)體驗(yàn)讓學(xué)子們不僅感受了傳統(tǒng)體育的多元魅力，更在團(tuán)體互動(dòng)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)尾聲，全體學(xué)子齊聚杏壇。在這片承載著“有教無(wú)類(lèi)”教育理念的場(chǎng)地，孩子們聆聽(tīng)孔子設(shè)教的典故，紛紛道出心中理想：“要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“愿做勤學(xué)向善的好少年”……稚嫩的聲音里滿(mǎn)是堅(jiān)定，彰顯著文化自信的萌芽。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)科學(xué)習(xí)深度融合，讓學(xué)子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中讀懂文化的厚重，在實(shí)踐探索中提升綜合素養(yǎng)。正如一位同學(xué)所說(shuō)：“今天的課堂不在教室里，卻在心里留下了很深的印記。”
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